¿Todos hacen igual? ¡No!

“¿Qué hacer con una hija de doce años que se desentiende de los estudios y sólo piensa en diversiones nocturnas?” Contesto a la carta que transcribo a continuación, en la que unos padres me piden orientación y consejo, y, al mismo tiempo, les doy también respuesta a cuantos me plantean en sus cartas problemas educativos semejantes. Leer el resto de esta entrada »

EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD EN NIÑOS DE 10 A 12 AÑOS

Manuel Feria
La educación sexual contemporánea, ofrece respuestas a las preguntas del como( ¿cómo se hace?, ¿Cómo se evita?, ¿Cómo se pone?…), pero no a las preguntas de los porqués. Si no hay porqués, si no hay un sentido de la persona y su cuerpo, ¿Cómo se pueden responder satisfactoriamente los cómo?

A través de esta sesión vamos a ir viendo el papel primordial que tenemos los padres Leer el resto de esta entrada »

MI HIJA ESTÁ INSOPORTABLE Nuevos problemas que afectan a las chicas

Juan Meseguer Velasco
Si ya era difícil que una niña de 12 ó 13 años se aguantara a sí misma, añada a esto el boom de las redes sociales, la obsesión por estar sexy o por ser la primera de la clase a cualquier precio. Ciertamente, las chicas de hoy no lo tienen nada fácil. Por eso, los padres han de ayudarlas a discernir entre lo accesorio Leer el resto de esta entrada »

El primer desarrollo emocional

El amor sólo comienza a desarrollarse

cuando amamos a quienes no necesitamos

para nuestros fines personales.

E. Fromm
La primera infancia

«Yo –comentaba Silvia, una de esas madres que saben reconocer sus errores y aprender de ellos– le di a mi primer hijo todo lo que se le antojaba.

»Al más mínimo lloro, yo acudía corriendo. Ahora, a los cuatro años, Leer el resto de esta entrada »

En solitario es muy difícil

Una idea puede estar en dos cabezas

sin ninguna disminución;

más bien es al revés,

está mejor en dos cabezas que en una.

Leonardo Polo
Actitudes autodidactas. Educar hoy es diferente

Educar a los hijos, ya lo hemos dicho, es toda una ciencia. Se necesitan conocimientos precisos y esfuerzo para adquirirlos. La buena voluntad no basta.

Es cierto que se trata de una ciencia que no se adquiere sólo a base de letra impresa. La educación es un proceso de formación continua, en el que la mayoría de las cosas se aprenden como fruto de la experiencia personal.

Sin embargo, sería una pena prescindir de toda la sabiduría que hay plasmada en tantos libros, o Leer el resto de esta entrada »

Educación en la fe

Allá donde la moral y la religión

son reducidas al ámbito exclusivamente privado,

faltan las fuerzas que puedan

formar una comunidad y mantenerla unida.

Joseph Ratzinger
Viejos tópicos. ¿Que pruebe un poco de todo?

—Oye, a veces pienso si no sería mejor no entrometerse tanto en estas cosas y dejarle un poco más suelto, no forzarle, contar más con él. Lo piensa mucha gente; mi cuñado, por ejemplo, ha preferido incluso que sea el mismo muchacho quien vaya viendo, y que elija si quiere o no religión, y cuál, cuando sea mayor.

En lo de no ser pesados ni pasarse de impositivos, estoy totalmente de acuerdo. Pero Leer el resto de esta entrada »

Educación sexual

El amor sólo se da

entre personas virtuosas

Aristóteles
¿Cómo se logra la naturalidad?

La educación sexual es algo que debe darse fundamentalmente en casa, que compete en primer lugar a los padres. Una tarea de la que no debes desentenderte. No digas que es cosa de ella; ni tú, que de él.

—Pero yo no sé explicarme bien. Es un tema muy delicado y será mejor dejarlo en manos de alguien experto…

No importa que no seas un gran orador ni un gran experto. Eres su padre, o su madre, y eso es lo importante, porque a los padres corresponde abordar estos temas y dar una respuesta oportuna y clara a las cuestiones que el chico plantee.

Además, no es tan difícil. En este libro aprenderás un poco, pero hay muchas más formas de aprender. Te saldrá mejor de lo que imaginas. Será fácil si has sabido ganarte la amistad de tu hijo.

—Es que, mira, precisamente Leer el resto de esta entrada »

Educación de la afectividad

Trata a un hombre tal como es,

y seguirá siendo lo que es;

trátalo como puede y debe ser,

y se convertirá en lo que puede y debe ser.

Goethe
Un equilibrio adecuado. El caso de Mario

Recuerdo una anécdota que se desarrolló durante el segundo plato de la comida de un caluroso día de campamento.

El muchacho que tenía a mi izquierda –Mario– prefirió no servirse carne, pero lo compensó poniéndose prácticamente todas las patatas fritas que había en la fuente, que no eran pocas. Al instante, comenzaron las protestas de los chicos que aún no se habían servido, al ver que con toda probabilidad se iban a quedar sin patatas fritas.

No habría pasado de ser un sencillo conflicto infantil inmediatamente olvidado, Leer el resto de esta entrada »