La autoestima de los padres también es importante

En el artículo titulado “La importancia de cuidar la autoestima” ya se trataba su concepto y decíamos que es “la idea que tenemos de nuestra valía y se basa en todos los pensamientos, sentimientos, sensaciones y experiencias que sobre nosotros mismos hemos ido recogiendo durante nuestra vida” También nos ha gustado la siguiente definición sobre la autoestima cuando dice que es “la experiencia de moverse por la vida con un sentimiento de bienestar Leer el resto de esta entrada »

“¡NO QUIERO QUE MI HIJO SEA UN BLANDITO!”

Carmen Romero Martín
Buscando una definición de la palabra fortaleza, encontré la siguiente:

La fortaleza es «la gran Virtud: la virtud de los enamorados; la virtud de los convencidos; la virtud de aquellos que por un ideal que vale la pena son capaces de arrastrar los mayores riesgos; la virtud del caballero andante que por amor, a su dama se expone a aventuras sin cuento; la virtud, en fin, del que sin desconocer lo que Leer el resto de esta entrada »

EDUCACIÓN SENTIMENTAL

Itxaro Sorozabal
La educación sentimental de nuestros hijos es un aspecto imprescindible de la educación que debe ser integrada en el conjunto de una personalidad armónica y concreta.

Puede decirse que si la voluntad es el fundamento último del amor, el sentimiento es el que lo humaniza. En palabras de Lewis: se podría decir que es por este elemento intermedio que el hombre es hombre: Leer el resto de esta entrada »

“APRENDER A FRACASAR”

Alfonso Aguiló
Es irremediable

“El éxito es aprender a ir de fracaso en fracaso sin desesperarse”, decía el conocido estadista e historiador británico Winston Churchill.
Nadie puede decir que no fracasa nunca, o que fracasa pocas veces. El fracaso es algo que va ligado a la limitación de la condición humana, y lo normal es que todos los hombres lo constaten con frecuencia Leer el resto de esta entrada »

INTELIGENCIA Y AFECTO. NOTAS PARA UNA PAIDEIA CRISTIANA

Lección inaugural del Emmo. y Rvm. Sr. Cardenal Paul Poupard, Presidente del Consejo Pontificio de la Cultura, Universidad Católica San Antonio, Murcia (España), 22 De Noviembre De 2001.

Sumario:

INTRODUCCIÓN
I. LA VOCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA LA LUZ DE LA INTELIGENCIA ELOGIO DE LA RAZÓN VERDAD Y TOLERANCIA
II. ALGUNAS EXIGENCIAS DE LA DIAKONÍA DE LA VERDAD
III. LA EDUCACIÓN DEL CORAZÓN ENSEÑAR A AMAR LOS LUGARES DE LA PEDAGOGÍA DEL AMOR LA VERDAD Y EL AMOR CONCLUSIÓN

INTRODUCCIÓN

«Escribir un poema después de Auschwitz es algo bárbaro». Así se expresaba Theodor W. Adorno, uno de los padres de la Escuela de Frankfurt, para indicar la inutilidad de todo esfuerzo racional o estético tras una tragedia de dimensiones tales como la Shoah. Escribir un poema o hacer filosofía parecerían un sarcástico Leer el resto de esta entrada »