INFORMACIÓN PARA ALUMNOS

“SE METEN CONMIGO MÁS QUE CON OTROS COMPAÑEROS; ME GUSTARÍA HACER ALGO”

Algunos chicos y chicas creen que, cuando se meten con ellos, lo mejor es callarse y pasar desapercibido, pero eso a menudo agrava la situación. Tampoco hay que ir por el mundo desafiando a aquellos que nos gastan una broma o que se meten un poco con nosotros. A veces es mejor evitar una situación que nos pueda resultar difícil. Leer el resto de esta entrada »

Violencia escolar: ¡aquí no pasa nada!

por IÑAKI PIÑUEL
Ante la revelación de los datos preliminares del Estudio Cisneros X «Violencia y acoso escolar» el pasado 18 de septiembre, se ha producido una alarma social que los miembros de nuestro equipo de investigación estimamos que no es correcta ni buena para reflexionar con la debida calma sobre la incidencia del fenómeno de la violencia en las aulas.

Contra el rigor científico y metodológico de los datos ofrecidos (aún tan sólo preliminares) que Leer el resto de esta entrada »

BULLYING HORIZONTAL

No se trata de un fenómeno nuevo en nuestros centros, pero los graves hechos que estamos conociendo día a día han sensibilizado de tal forma a la sociedad que se ha pasado de decir que “son cosas de crios” a pensar en las graves consecuencias que pueden acarrear a un joven el hecho de verse sometido a una situación de acoso.
En estos casos es muy importante como percibe el joven la situación y como la vive. No podemos Leer el resto de esta entrada »

El microsistema escolar en el Bullying

El microsistema escolar en el Bullying
Los estudios realizados en los últimos años sobre la violencia escolar (a la que se ha denominado con el término inglés bullying, derivado de bull, matón) reflejan que dicha violencia:

1) suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, intimidaciones, agresiones físicas, aislamiento sistemático, insultos);

2) tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto Leer el resto de esta entrada »

¿COMO IDENTIFICAR A UN MATON?

Todas las personas tenemos o hemos mostrado alguna vez alguna de las características siguientes. Mientras más de estas características estén presentes, mayor es la probabilidad de que sea un MATON. Y si alguna de estas características es un comportamiento habitual o recurrente, seguramente es un MATON:

– Alguien con doble personalidad: cruel y vengativo en privado, pero inocente y simpático frente a testigos neutros, compensando así su falta de empatía.
– Mentiroso espontáneo, convincente y compulsivo cuando confrontado. Contraataca Leer el resto de esta entrada »

Robar sus cosas

“En el despacho te enteras, porque el niño te acaba contando que le quitan el bocadillo, que le obligan a llevar dinero y muchas veces los padres no tienen ni idea”
El chico tenía miedo y no quería ir a clase. Un compañero le acosaba desde hacía tres meses: unos días le pedía dinero, al siguiente, le quitaba un juego para la ‘play’ o una carpeta… No era el único afectado: al menos había otro. Leer el resto de esta entrada »